“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽是經(jīng)過(guò)國(guó)家教委批準(zhǔn)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，在國(guó)內(nèi)擁有很好的聲譽(yù)和廣泛的影響。

    “希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽的宗旨明確指出，通過(guò)邀請(qǐng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)課程中最主要的內(nèi)容并適當(dāng)?shù)耐貙捴�識(shí)面。數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽的內(nèi)容貼近課本又高于課本，緊密結(jié)合當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，競(jìng)賽試題新穎有趣，活而不難，巧而不偏、不怪，有啟發(fā)性和思考性，這樣不僅開(kāi)闊了學(xué)生的視野，而且能鞏固在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)對(duì)一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法能有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并能發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，為今后學(xué)好數(shù)學(xué)課程和其它各門(mén)課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。第五屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽在2007年3月舉行，對(duì)于參加第五屆“希望杯”的同學(xué)，在準(zhǔn)備應(yīng)試階段提出幾點(diǎn)建議：

    動(dòng)手準(zhǔn)備要早

    學(xué)生對(duì)于“希望杯”應(yīng)試的準(zhǔn)備要早，寒假期間是可以系統(tǒng)用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間。不要因?yàn)榭荚嚩鴾?zhǔn)備考試，而是要借助“希望杯”的準(zhǔn)備階段的學(xué)習(xí)來(lái)將學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化，掃除自己現(xiàn)在的知識(shí)盲點(diǎn)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使自己有進(jìn)一步的提高，學(xué)無(wú)止境，孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，一刻也不能放松。

    對(duì)于要參加“希望杯”的同學(xué)，一定要盡早做好準(zhǔn)備，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的強(qiáng)化訓(xùn)練，不僅是為“希望杯”準(zhǔn)備，也是為小升初“充電”的好機(jī)會(huì)。參加寒假學(xué)習(xí)班同學(xué)一定要盡早參加，這樣不但可以增加復(fù)習(xí)時(shí)間，通過(guò)寒假班的學(xué)習(xí)，課程結(jié)束后，學(xué)生還可以根據(jù)自己的不足作針對(duì)性訓(xùn)練。

    做題要有選擇性和針對(duì)性

    學(xué)生對(duì)于“希望杯”應(yīng)試的準(zhǔn)備方向要把握準(zhǔn)確。通過(guò)前四屆試題的對(duì)比，掌握命題的重點(diǎn)和規(guī)律。

    做題要有選擇性和針對(duì)性，不是一味的做難題、偏題、怪題就一定會(huì)在“希望杯”上取得好成績(jī)。對(duì)比前四屆“希望杯”的試卷，可以看出基礎(chǔ)占很大比重，一些試題出的比較靈活。學(xué)生通過(guò)學(xué)而思寒假班的學(xué)習(xí)，把握“希望杯”應(yīng)試準(zhǔn)備的方向是很重要的，可以避免走彎路。做題的前提是對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)有了透徹的領(lǐng)悟，做題不光是只做難題，簡(jiǎn)單、中等、難，這三類(lèi)題都要做，最好把比例控制在3：5：2為最佳。可以避免了孩子難題還會(huì)做，中等題和基本題總是準(zhǔn)確率不高的現(xiàn)象。

    在按專(zhuān)題訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如學(xué)生上寒假班時(shí)，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，記錄不會(huì)做或做錯(cuò)的題目。最好把一時(shí)不理解的題目請(qǐng)教相關(guān)的有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，直至弄懂、弄通為止！！！當(dāng)輔導(dǎo)班結(jié)束時(shí)，看看自己錯(cuò)的最多的是哪類(lèi)問(wèn)題，在根據(jù)自己的問(wèn)題找相關(guān)題目進(jìn)行訓(xùn)練！！！這樣才能解決自己的知識(shí)漏洞。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，在拿出原來(lái)的錯(cuò)題來(lái)做，如果再有個(gè)別題目不會(huì)或是不熟練，在做相關(guān)題目進(jìn)行訓(xùn)練。

    記住，會(huì)做的題做100道，也不能提高自己的水平，充其量可以提高熟練程度；要想提高能力，要找到自己的“薄弱”環(huán)節(jié)，進(jìn)行選擇性做題、針對(duì)性訓(xùn)練！！！

    注意知識(shí)歸納總結(jié)

    學(xué)好數(shù)學(xué)離不開(kāi)多做習(xí)題，但是還要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

    做題的另一個(gè)目的就是要從小培養(yǎng)孩子具有舉一反三、融會(huì)貫通的能力。記憶老師對(duì)知識(shí)的歸納總結(jié)固然重要，不過(guò)學(xué)會(huì)自己歸納總結(jié)更重要。學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)總結(jié)不僅是對(duì)能力的一個(gè)鍛煉，更主要自己總結(jié)的知識(shí)不容易忘記，會(huì)記憶深刻。

    要學(xué)會(huì)自己歸納總結(jié)，一定要對(duì)所學(xué)知識(shí)已經(jīng)透徹、深刻的掌握。“題海無(wú)邊，題型有限”， 經(jīng)常對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，才會(huì)“越學(xué)越少”――掌握的是知識(shí)點(diǎn)而不是題目。

    做一定量的題目是基礎(chǔ)，對(duì)知識(shí)經(jīng)常總結(jié)是關(guān)鍵！！！否則題做得再多的也只會(huì)事倍功半，起不到我們想要的效果。